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你现在的位置:首页>>班主任>>注重集体素质提高 突出学生自主管理 | 今天是： |
注重集体素质提高 突出学生自主管理 |
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| 更新日期:2007-12-24 已被阅读： 次 | 收藏此页到365Key>> | |
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三、悉心指导班委会、团支部组织的工作。逐步提高学生自我管理能力。 学生一进校经过一段时间的交往融合之后，我就打破了传统班干部的选拔模式，通过公开、公正、民主的方式，让学生自我推荐、竞职演说的方式择优组成班委会，也只有这样的班长、学习委员、体育委员、卫生委员等班干部责任心才会更强。然后我就逐步放手让班委会自主管理。同时定期对班委会干部进行“充电”培训，要求他们要经常充分了解吸收学生民主意见、有着雷厉风行的工作作风，提高自主管理质量，并明确了“集体管理，分工负责”的责任制。其次，为了培养每位同学的班集体责任意识，我们还实行了班委会指导下的普通同学“班长值日制”，每位同学值日两天，负责日常具体事务的处理。充分让每位同学体会一下当班长的酸甜苦辣，也便于培养每位同学的当班干部的能力和自我管理、教育、控制能力，也让老师和同学们借机发现组织力、号召力极强的班干部角色，以便及时充实和更新到班委会组织里去。我所带的几轮毕业生，班委会真正起到了服务和引领学生前进的生力军。 对于团支部组织的引导、团员的思想教育，我也细心开动脑筋去抓。如团员我采取了“十星级”团员管理的办法，定期给团员评星，对表现突出的团员给予了很高的精神为主的奖励，对有问题的学生给予了帮助教育。真正让他们成为班级中学习、思想品质的先进榜样。 总之，班级管理是一个千头万绪、涉及孩子未来前途的大事。我们只要有诚心的爱意、不断更新的理念、善于钻研的头脑、与时代同行的意识，才能培养塑造出一代代走入时代潮流前列的学生，为社会和高一级的学校输送更多，更好的人才。 |
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