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对说课的再认识 |
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| 更新日期:2008-7-25 已被阅读： 次 | 收藏此页到365Key>> | |
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说课与教学设计都要对教学过程、教材内容的各个环节进行处理，对程序进行安排，对教法学法进行选择，不同的是教学设计着眼于对教学操作过程进行具体的设计，对教的思路与学的思路两者的理论依据都是隐含的，或者是不自觉的。 说课应该理论与实践相结合的原则：一要做到演讲与交流相结合，不能目中无人，二是说教法与学法相结合，三是演示、操作、板书相结合，四是创新性原则。 |
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对说课的再认识
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